Как помочь детям хорошо учиться?

Ребенок, который хорошо учится и радует родителей пятерками - мечта многих родителей. К сожалению, часто труднодостижимая. Рассмотрим, какие родительские ошибки мешают нашим детям учиться лучше и как стоит организовать учебный процесс?

Часто дети самостоятельно не могут приноровиться и делают уроки дома медленно и с трудом. Бывает, они зовут родителей, просят им помочь. Родителям следует знать, что «помогать» означает только указывать путь, но никак не выполнять работу самостоятельно.

Когда мы учим школьников выполнять домашние задания, нужно разъяснить ему необходимость именно самостоятельной работы. Школьные уроки – это своеобразная подготовка к взрослой жизни, и у учёбы с работой есть много общего.

Многие родители помнят, как им в детстве говорили: будешь плохо учиться – станешь дворником. Люди, которые занимают важные посты, являются начальниками и хорошо зарабатывают, делают очень сложную работу и притом делают её самостоятельно. А тот, кто с детства не любит сложных заданий и боится самостоятельных решений (пусть даже и ошибочных!), во взрослой жизни будет работать только на простых и дешёвых местах – дворником, грузчиком и т. д. Помимо мотивации важны и другие аспекты. Рассмотрим основные вопросы родителей.

Когда нужно делать домашнее задание?

Не стоит откладывать уроки на вечер. Оптимальное время занятий для школьника, учащегося в первую смену, — через час или полтора после возвращения из школы.

Не нужно отвлекать его посторонними обязанностями, такими как уборка. И ребёнок, и родители должны осознать, что самое главное для него – это учёба. Прибраться можно в любое другое время, мусор никуда не убежит.

Нужно ли ограничивать ребёнка по времени?

Большинство педагогов и психологов уверено, что нельзя, он должен выполнять задание в том темпе, в каком ему удобно. Но справедливо и то, что чрезмерно затягивать выполнение уроков не нужно, в этом случае ребёнок устанет и будет только делать вид, что работает над заданием. Каждые 20 – 30 минут нужно давать ребёнку возможность отдохнуть.

Как нужно планировать домашнюю работу

Не стоит делать все предметы подряд. Их нужно рассортировать по нескольким разрядам:

• Простые и сложные.
• Письменные и устные.
• Любимые и нелюбимые.

Психологи рекомендуют не начинать делать домашние задания с заучивания стихотворений – их лучше перенести в самый конец. Не нужно начинать со сложных и нелюбимых предметов. В первую очередь необходимо заняться самыми любимыми заданиями, к тому же достаточно простыми. В этом случае после первых предметов ребёнок не устанет, а наоборот – приободрится и «войдёт во вкус». Сложность должна нарастать постепенно. Так вы сможете поддержать своего ребенка и привить ему вкус к знаниям.

Желаем успешной учебы!